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低年级的学校

欢迎来到山谷

小木屋的教室,导游自然散步或足球比赛的导师,男孩捕捉昆虫,攀爬树木,在石头圆形剧场背诵诗歌,坐在火炉旁听着幽灵万圣节故事,或争夺他们的部落捕捉国旗:欢迎来到高中;欢迎来到山谷!

低年级学校由三年级到五年级组成,提供男孩可以茁壮成长的教育环境。山谷,教师和课程创造了一个有利于男孩的环境。


我喜欢把山谷想象成一个幻想和现实世界融合在一起的地方,让男孩们走向那个十字路口的道路是奇迹。敬畏这个世界的真理,善良和美丽:这是低年级学生的目标。

- colin gleason '99,低年级校长

地点

低等学校的位置是一个宽阔的草地和树木繁茂的低海拔地区;它被称为“山谷”。山谷包括一个树木茂密的森林区域,一个石头圆形剧场,教室的小木屋和一个开放的草地区。该环境促进了低年级学校的综合和互动式教育体验。例如,男孩们在树林里探索并了解校园里的各种树木和鸟类。学生们聚集在圆形剧场,参加课程,故事,诗歌比赛以及大型集会。小屋有一种力量和冒险感,可以吸引男孩们的教育经验。宽敞的环境有许多利基和位置,可以进行安静和平静的观察 - 这对整个教育来说是必要的,并且可以激发沉思和直觉的潜在能力。

班主任

这些男孩被安排在小班教室(不超过二十名学生,每班平均十五名),并有一名主要的班主任老师。班主任老师和小班教学对于越来越多寻求指导,鼓励和榜样的男孩的教育有很多好处。高度教师为文化成年人提供模范:导师,体育运动,朋友,勤奋工作,真正对世界和思想感兴趣。这些例子对于那些对理想更加开放并参与世界学习的青春期男孩尤为重要。班主任老师将大部分科目教授沙巴体育平台他们的小班教学;这使老师能够更好地了解每个男孩和男孩,以便更好地理解。班主任老师还在家长和老师之间建立了更加知情和合作的关系。

我们男孩的惯例

山谷体验的显着方面包括凹陷的数量和分配用于体育锻炼的时间量,以及男孩的自由。每天有三个凹处:两个短暂的凹处 - 一个在早上,另一个在下午 - 和午餐后更长的休息时间。此外,每个班级每周有四次正式的体育课。休息和体育是必要的休息,以补充密集的学术研究。但是,它们对于发展与团队运动相关的美德也是必要的,例如勇气,纪律,为团队目标而努力等等。它们还为不太正式的探索和活动提供健康场合,包括建筑物堡垒或其他富有想象力的游戏。

教育自由

自由是低年级学校教育和整体教育基调的重要组成部分。这种自由可能包括投掷雪球(有一些规则),攀爬树木,用棍棒建造堡垒,踢足球或更自由地探索树林。自由不仅是发展真正的道德美德所必需的,而且对于真正的智力习惯也是必要的。良好的行为不应仅仅包括取悦成年人的外在礼仪,而应与真正渴望做好事的人的内心,内心联系起来。同样地,学习不是一个成绩游戏和“领先”,但应真正感兴趣的是真正的兴趣,奇迹,以及对真理和智慧的追求(尽管男孩们不一定在较低的学校层面意识到这一点)。男孩们的自由与他们的责任一起得到强调 - 始终关注这些男孩将成为的男人。

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