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          20世纪的意识形态

          菲尔·334

          20世纪的意识形态

          描述和目标

          本课程主要是苏联的共产主义和纳粹法西斯主义之间的冲突20期间的一项研究 世纪。其次,它会检查共产主义的进一步扩散到中国和东南亚。除了述说着苏德战争的军事历史,学生将了解关于所发生纳粹和欧洲犹太人之间,以及纳粹和俄国农民和游击队之间的平民的攻击。斯大林自己他的国家的清洗和毛泽东的伟大的中国饥荒的进一步讨论也将如期举行。

          通过考虑这两个破坏性意识形态的历史,学生将深入了解,希望他们将击退其子运动到我们当前的文化专制思想的危险。

          本课程的主要目标:

          • 获得法西斯主义和共产主义及其危害的认识
          • 研究深入20的种族灭绝 世纪
          • 磨砺写作技巧
          • 提高辩证技巧

          教科书

          • 希特勒与斯大林:东部前面,1941-1945 由约翰·莫西尔。 ISBN 141657350x
          • 普通男人:后备警察营101和波兰的最终解决方案 由克里斯托弗褐变。 ISBN 0062303023

          课程要求

          学生们应该期待每天阅读作业,每周写作作业,和不定期的检查。

          • 最终成绩每季度将基于一个点系统。分将包括以下内容:
            • 考试 (通常至少100中的每个点)
            • 测验 (如果需要的话和改变点值,10-50点的每个之间)
            • 书面作业 (典型地为100每分)
            • 参与 (授予在老师的判断点,由确定 效用 参与的)
          • 考试将需要客观事实的知识,但他们将主要评估学生的思考和批判性地合成的原料的能力。  将有一个全面的期末考试。
          • 散文和阅读将弥补大部分在使用过程中的工作。
          • 如果测验是必要的,他们将采取的地方,可能会发布或悄然而至。

          课堂参与要求是否需要有效的见解形式或探测问题的意思。行为举止,对细节的关注, 并持续改善过的学生的工作时间 也将因素纳入课堂参与。老师会保持一个帐户的学生如何参与的,学生可以在任何时间接近老师询问他们是如何在这方面进行。在每个等级阶段结束,课堂参与可以起到改善,保持或降低学生的季度级实质性的作用。

          成功的学生

          • 成功的学生必须维持日常阅读和写作的时间表,避免等待最后期限完成工作。阅读和写作,这是在一段时间适量隔开,允许进行适当的心理消化,更有效的知识营养,和更先进的写作教学。
          • 成功的学生将与导师经常进行磋商,以讨论文本,以及草稿。我有空类外,并让自己获得额外的帮助,每当需要预约。我鼓励家长通过电子邮件或电话的任何问题或疑虑与我联系。
          • 在课程结束时,成功的学生将有一些极权主义政权的危险扎实抓好。他也能说多写清楚自己的想法。在那些特别是与政治有关的正念美德大踏步后成功的学生将离开过程。

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