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          所有课程

          早期现代思想和科学主义的兴起

          菲尔·339

          早期现代思想和科学主义的兴起

          描述和目标

          培根,笛卡尔,洛克,休谟和康德的著作的检查介绍早期现代哲学。

          本课程的主要目标是让学生:

          1. 熟悉一些在早期现代哲学中的重要主题和人物
          2. 与设备识别与现代哲学家所关注问题
          3. 继续培育以认真和深思熟虑阅读能力
          4. 成为写作和哲学上说比较精通

          教科书

          开源讲义

          课程要求

          学生们应该期待每天阅读作业,每周写作作业,和不定期的检查。

          • 最终成绩每季度将基于一个点系统。分将包括以下内容:
            • 考试 (通常至少100中的每个点)
            • 测验 (如果需要的话和改变点值,10-50点的每个之间)
            • 书面作业 (典型地为100每分)
            • 参与 (授予在老师的判断点,由确定 效用 参与的)
          • 考试将需要客观事实的知识,但他们将主要评估学生的思考和批判性地合成的原料的能力。  将有一个全面的期末考试。
          • 散文和阅读将弥补大部分在使用过程中的工作。
          • 如果测验是必要的,他们将采取的地方,可能会发布或悄然而至。
          • 课堂参与要求是否需要有效的见解形式或探测问题的意思。行为举止,对细节的关注, 并持续改善过的学生的工作时间 也将因素纳入课堂参与。老师会保持一个帐户的学生如何参与的,学生可以在任何时间接近老师询问他们是如何在这方面进行。在每个等级阶段结束,课堂参与可以起到改善,保持或降低学生的季度级实质性的作用。

          成功的学生

          • 成功的学生必须维持日常阅读和写作的时间表,避免等待最后期限完成工作。阅读和写作,这是在一段时间适量隔开,允许进行适当的心理消化,更有效的知识营养,和更先进的写作教学。
          • 成功的学生将与导师经常进行磋商,以讨论文本,以及草稿。我有空类外,并让自己获得额外的帮助,每当需要预约。我鼓励家长通过电子邮件或电话的任何问题或疑虑与我联系。

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