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          基本希腊

          希腊四百五十二分之四百五十一

          基本希腊

          描述和目标

          四学期序列希腊语即与基本希腊语I(下降)和II(弹簧)开始,并且最后提出中间希腊语I(下降)和II(弹簧)。

          对小学希腊的目标包括:

          1. 测验每个词汇列表
          2. 竞猜每范式
          3. 所有“读数”的翻译
          4. 20“组合物”(英语 - 希腊语翻译)

          学生在小学学习希腊文的目的就是词汇,形态的掌握,以及追逐和菲利普斯的前20章的语法 新介绍到希腊.

          教科书

          新介绍到希腊. Chase, Alston Hurd & Henry Phillips, Jr. Harvard University Press, 1961.

          推荐的

          • 许多古希腊语 - 英语字典可供特别推荐的是一个中等大小利德尔和斯科特 从牛津大学出版社中间希腊语 - 英语词典。这本书将耗资约60个新的$,但将持续并有可能被使用了几十年。
          • 标准参考语法例如赫伯特·韦尔·史密斯的 希腊语法 来自哈佛大学出版社。这个参考工作也将是一辈子有用的,但它的价格使它成为谁已经致力于研究希腊长期学生一个更好的投资。

          这些都是参考工程中使用了一辈子,和学生强烈呼吁要考虑的参考书是数字版本缺乏的本质特征 延迟当问题出现在头脑中的时间和时间之间的间隔时的问题的答案。这是在其中创建在存储空间的新的信息将停留的时间段。如果学习的一个定义是容量为存储器和存储器的实际锻炼的扩大,然后数字参考workds跳过学习过程的这一重要步骤。

          课程要求

          1. 在GK 451的学生将有望 记住一个或两个范式和一个词汇表 - 包括所有Words-的全词法形式每章. 
          2. 这就要求学生练习 每天通过写作和口语 他的希腊。 
          3. 章节将在四天内,称为“一天”,“2天”,“3天”,和被覆盖“4天”。
            • ON 1天,预计学生通过阅读的新篇章,写作和口语了新的范式(S)和词汇,并通过翻译一些读数或起始成分的上课准备。在课堂上教师将说明新的语法,我们将实行新的形式,我们会翻译一些读数。
            • ON 2天,预计学生已经通过翻译读数,并通过翻译一些成分的类准备。
            • 三日,学生将可在该章的词汇测验,以及该集团将完成一章的读数翻译一起。
            • 4天,学生交上他们的作品,花独立执业范式期间的其余部分。在会议结束时,学生将参加测验的范例。
          4. 结束考试将根据读数。

          成功的学生

          成功在本课程建立在以上这一切:纪律每天做一点,管理短暂停留天为奸诈和广阔的自由度,可以被转向了长足的进步,或者在闲置被浪费。

          谁是学生没有工作,每天一点点的成分,记忆范式,记忆词汇,和翻译的读数,将比分低上3天,4天的测验。谁不培养学生读数将比分上的努力和年中考试结束更低。

          其他资源

          除了上面提到的标准字典和语法参考,GK GK 451-452和551-552的学生应该学会使用下列标准的资源:

          • 一个标准 词汇单词列表学习中, 基本希腊词汇 j的。河奇德尔 是一个普遍值基线。
          • 学生总是建议使用的参考书(语法和词典)硬拷贝,但对于紧急情况,学生应使用 logeion由芝加哥大学,这同时搜索拉丁文和希腊文的标准打印的参考字典托管的在线词典。

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