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          欧洲文献(唬得)

          英101/102

          欧洲文献(唬得)

          • 课程编号:英101/102
          • 学期:2
          • 部:英语
          • 当然排名:需要
          • 教师:迈克尔唬得

          描述和目标

          这当然是它的一些最基础的文学和历史文献,从罗马帝国的秋天拿破仑的崛起方式西方文明的哲学研究。本课程旨在培养 praesentia animi,一种美德传统的古代由翻译为“心的存在。”通过接触这些伟大的作品,学生将加强他们的能力,密切读,写清楚,并清晰地想起中世纪和早期现代思想家珍贵。

          本课程的主要目标:

          1. 收购的主要历史人物和事件的综合知识
          2. 学会通过检查主要文学作品仔细和深思熟虑阅读更多
          3. 成为写作的艺术更精通
          4. 研究论证的艺术和熟悉与逻辑谬误
          5. 获得进入清醒和成熟的辩证与同学和老师的能力
          6. 提高头脑的存在,并在谨慎和智慧成长

          教科书

          历史

          • 光国 通过罗林一个编辑。拉塞特。 ISBN 9781935644248

          逻辑

          • 参数的技术:介绍了正规谬误。 ISBN 9781600510182

          词汇

          • GRE考试基本词汇,4 ISBN 438007493

          文献

          • 埃涅阿斯纪 维吉尔。 ISBN 0140449329
          • 贝奥武夫。 ISBN 0451530969 。 ISBN 0451531191 鲁滨逊克鲁索
          • 高文爵士和绿色骑士。 ISBN 0451531191
          • 序幕的 坎特伯雷寓言(故事 由乔叟。 ISBN 0553210823
          • 亨利五世 莎士比亚。 ISBN 0486428877
          • 鲁滨逊克鲁索 由丹尼尔·笛福。 ISBN 0486404277
          • 科学怪人 由玛丽·雪莱。 ISBN 0451532244
          • 双城记 狄更斯。 ISBN 0486406512

          课程要求

          学生们应该期待每天阅读作业,每周书面作业和考试,以及他们的阅读和课堂笔记定期评估。此外,将要求学生死记硬背,并从文背诵的关键通道。

          • 最终成绩每季度将基于一个点系统。分将包括以下内容:
            • 考试 (每个变化点的值,50-100之间分)
            • 测验 (每个变化点的值,之间10-50分)
            • 书面作业 (各50-100之间的点)
            • 朗诵 (每个变化点的值,50-100之间分)
            • 笔记 (每个变化点的值,之间10-50分)
            • 参与 (授予在老师的判断点,由确定 效用 参与的)

           

          • 考试将需要客观事实的认识,但他们也将评估学生的思考和批判性地合成的原料的能力。考试将由以下类型的问题:
            • 匹配
            • 填充式的空白
            • 简答题
            • 高清/学期鉴定
            • 报价标识
            • 基于文档(主要来源)问答题
            • 一般作文题

          会有全面的期中和期末考试。

           

          • 测验可以公布或悄然而至。词汇测验将于一般每周一次的基础上,将另行通知。在期中和期末考试,所有学期的词汇全面的知识是必需的。

           

          • 书面作业将在课堂上或在家里完成,通常会发生每星期。
            • 一流的写作任务通常是开卷。
            • 拿回家的书面作业必须键入并引用根据MLA格式的文本(一个或多个)。
              • 关于迟到的论文。晚论文将被接受,但在零下10分,每节课一个点球分配是晚了。后10类期间,分配将被分级为0。
            • 学生将准备和历史课提交的研究论文。要求将在稍后确定。

           

          • 每隔一段时间,将被要求学生从课文背诵段落。良好的目光接触,准确的音准,并顺利交付,全部实现了很多实践,将是至关重要的。

           

          • 学生需要保持课堂笔记。要求将在一个单独的讲义来指定。未经宣布和季度的基础上,票据将进行分级。

           

          • 学生将组织他们的类材料的文件夹,这将定期进行评估英寸组织要求,将指定的类的第一天。

           

          • 课堂参与要求是否需要有效的见解形式或探测问题的意思。行为举止,对细节的关注, 并持续改善过的学生的工作时间 也将因素纳入课堂参与。老师会保持一个帐户的学生如何参与的,学生可以在任何时间接近老师询问他们是如何在这方面进行。在每个等级阶段结束,课堂参与将发挥在提高,保持或降低学生的季度级实质性的作用。

          成功的学生

          • 成功的学生必须维持日常阅读和写作的时间表,避免等待最后期限完成工作。阅读和写作,这是在一段时间适量隔开,允许进行适当的心理消化,更有效的知识营养,和更先进的写作教学。
          • 成功的学生将与导师经常进行磋商,以讨论文本,以及草稿。我有空类外,并让自己获得额外的帮助,每当需要预约。我鼓励家长通过电子邮件或电话的任何问题或疑虑与我联系。
          • 在课程结束时,成功的学生将有文学和历史先例为我们自己的现代社会牢固掌握。他也能说多写清楚自己的想法。在那些特别是带安定的关注美德大踏步后成功的学生将离开过程。

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