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          欧洲文献(Cardenas的)

          英101/102

          欧洲文献(Cardenas的)

          • 课程编号:英101/102
          • 学期:2
          • 部:英语
          • 当然排名:需要
          • 教师:乔·卡德纳斯

          描述和目标

          这当然是它的一些最基础的文学和历史文献,从罗马共和国的秋天拿破仑的崛起方式西方文明的哲学研究。本课程旨在培养 praesentia animi,一种美德传统的古代由通过暴露于这些伟大的作品翻译成“心灵的存在。”中世纪和早期现代思想家珍贵,学生将加强他们近距离阅读,字迹清晰,明晰的思路。

          本课程的主要目标:

          1. 收购的主要历史人物和事件的综合知识
          2. 学会通过检查主要文学作品仔细和深思熟虑阅读更多
          3. 成为写作的艺术更精通
          4. 制定重大的哲学立场的理解
          5. 获得进入清醒和成熟的讨论与同学和老师的能力
          6. 提高头脑的存在,并在谨慎和智慧成长。

          教科书

          • 埃涅阿斯纪 维吉尔。 ISBN 0140449329
          • 贝奥武夫。 ISBN 0451530969 。 ISBN 0451531191 鲁滨逊克鲁索
          • 高文爵士和绿色骑士。 ISBN 0451531191
          • 序幕的 坎特伯雷寓言(故事 由乔叟。 ISBN 0553210823
          • 亨利五世 莎士比亚。 ISBN 0451526902
          • 鲁宾逊克鲁索 由丹尼尔·笛福
          • 科学怪人 由玛丽·雪莱。 ISBN 0199537151
          • 双城记 狄更斯。 ISBN 0743487605

          课程要求

          学生们应该期待每天阅读作业,每周书面作业和考试,他们的读书笔记定期评估。此外,将要求学生死记硬背,并从文背诵的关键通道。

          • 最终成绩每季度将基于以下情况:
            • 考试,测验和测验                                50%
            • 书面作业                                           25%
            • 朗诵读/功课笔记      15%
            • 参与                                                         10%
          • 考试将需要客观事实的认识,但他们也将评估学生的思考和批判性地合成的原料的能力。考试将由以下一些类型的问题:
            • 简答题
            • 高清/学期鉴定
            • 报价标识
            • 基于文档(一手货源)作文题
            • 一般作文题
          • 测验总是会公布。在中期和期末考试,所有学期的词汇全面的知识是必需的。
          • 书面作业将在课堂上或在家里完成,通常会发生每星期。
          • 一流的写作任务将是开卷/开音符。
          • 拿回家的书面作业必须键入并引用根据MLA格式的文本(一个或多个)。
              • 关于迟到的论文。晚论文将被接受,但与处罚减为每节课的时间字母等级分配是晚了。
          • 每隔一段时间,将被要求学生从课文背诵段落。良好的目光接触,准确的音准,并顺利交付,全部实现了很多实践,将是至关重要的。
          • 学生需要不断的读书笔记,无论是在其文本的保证金,并在他们的粘合剂活页。要求将在稍后确定。未经宣布的基础上,读书笔记将被分级。
          • 学生将组织他们的类材料的粘合剂或文件夹,这将定期进行评估。组织要求,将指定的类的第一天。
          • 课堂参与要求是否需要有效的见解形式或探测问题的意思。行为举止,对细节的关注, 并持续改善过的学生的工作时间 也将因素纳入课堂参与。老师会保持一个帐户的学生如何参与的,学生可以在任何时间接近老师询问他们是如何在这方面进行。在每个等级阶段结束,课堂参与将发挥在提高,保持或降低学生的分数季度实质性的作用。

          成功的学生

          • 成功的学生必须维持日常阅读和写作的时间表,避免等待最后期限完成工作。阅读和写作,这是在一段时间适量隔开,允许进行适当的心理消化,更有效的知识营养,和更先进的写指令被解除的讨论简单,预防错误的负担。
          • 成功的学生将与导师经常进行磋商,以讨论文本,以及草稿。我有空类外,并让自己获得额外的帮助,每当需要预约。我鼓励家长通过电子邮件或电话的任何问题或疑虑与我联系。
          • 在课程结束时,成功的学生将有文学和历史先例为我们自己的现代社会牢固掌握。他也能说多写清楚自己的想法。在那些特别是带安定的关注美德大踏步后成功的学生将离开过程。

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