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          欧洲文献(Lopes的)

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          欧洲文献(Lopes的)

          描述和目标

          这当然是它的一些最基础的文学和历史文献,从罗马共和国的秋天拿破仑的崛起方式西方文明的哲学研究。本课程旨在培养praesentia animi,一种美德传统的古代由通过暴露于这些伟大的作品翻译成“心灵的存在。”中世纪和近代早期思想家珍贵,学生将加强他们的近距离阅读,字迹清晰,明晰的思路。

          本课程的主要目标:

          1. 收购的主要历史人物和事件的综合知识
          2. 学会通过检查主要文学作品仔细和深思熟虑阅读更多
          3. 成为写作的艺术更精通
          4. 制定重大的哲学立场的理解
          5. 获得进入清醒和成熟的讨论与同学和老师的能力
          6. 提高头脑的存在,并在谨慎和智慧成长。

          教科书

          历史

          • 光国:基督教文明史 通过拉塞特等人
          • 德amicitia 西塞罗
          • 如何分辨朋友拍马屁 由普鲁塔克

          文献

          • 埃涅阿斯纪 维吉尔
          • 贝奥武夫
          • 高文爵士和绿色骑士
          • 序幕的 坎特伯雷寓言(故事 由乔叟
          • 亨利五世 和各种十四行诗莎士比亚
          • 鲁滨逊克鲁索 由丹尼尔·笛福
          • 科学怪人 由玛丽·雪莱
          • 双城记 狄更斯

          除了上述文本的阅读,我们的中世纪和早期现代历史的调查将包括以下主题:

          从古代到中世纪

          • 罗马的衰落和基督教兴起-diocletian和康斯坦丁;设定为基督教和其平展;早期的教会;教堂的争议;教父
          • 拜占庭帝国-constantinople;查士丁尼;赫拉克,利奥三世,马其顿王朝;帝国的衰落。神学争论
          • 伊斯兰世界穆罕默德 - 生命;伊斯兰教的教导;倭马亚王朝;在阿巴斯哈里发;伊斯兰西班牙

          中世纪

          • 压力下的欧洲-germanic迁移;该merovingians;法兰克帝国;维京人;穆斯林;马扎尔
          • 教会在中世纪教会的-civil作用;教会法;修道和改革;托钵修士;十字军东征
          • 中世纪社会-封建;庄园;城镇发展
          • 中世纪文明的开花 - 学习和教育;中世纪的科学;文献;建筑

          民族国家的出现

          • 神圣罗马帝国-The撒克逊人;该franconians;该hohenstaufens
          • 英国-诺曼征服;大宪章;议会的起源;百年战争;玫瑰战争
          • 法国-hundred年的战争;法国的民族国家
          • 西班牙 - 收复失地运动;起源 科尔特斯;天主教国王。

          欧洲转型

          • 经济发展-agricultural和技术发展;贸易和商业;公会;瘟疫
          • 再生-意大利;人道主义;早期和高复兴;印刷的发明

          现代欧洲的开端

          • 改革-luther;卡尔文;天主教改革
          • 政治,宗教和国际关系-西班牙;英国都铎王朝;在法国内战;三十年战争
          • 欧洲探险和扩张葡萄牙语和英语,西班牙语,法语,荷兰语和英语的探索和征服

          民族国家的兴起

          • 法国路易十四时代 - 他的国内政策和战争
          • 宪政英格兰-The斯图亚特;的空位;恢复;光荣革命;汉诺威的
          • 东欧和中欧-the俄罗斯的崛起

          革命

          • 科学革命和启蒙运动-培根;笛卡尔;哥白尼;伽利略
          • 法国大革命 - 其原因和进展;拿破仑的崛起

          课程要求

          学生们应该期待每天阅读作业,每周书面作业和考试,他们的读书笔记定期评估。此外,将要求学生死记硬背,并从文背诵的关键通道。

          最终成绩每季度将基于以下情况:

          • 考试,测验和测验                                          50%
          • 书面作业                                                    25%
          • 朗诵读/功课笔记                  15%
          • 参与                                                                 10%

          考试将需要客观事实的认识,但他们也将评估学生的思考和批判性地合成的原料的能力。考试将由以下一些类型的问题:

          • 简答题
          • 高清/学期鉴定
          • 报价标识
          • 基于文档(一手货源)作文题
          • 一般作文题

          测验总是会公布。在中期和期末考试,所有学期的词汇全面的知识是必需的。

          书面作业将在课堂上或在家里完成,通常会发生每星期。

          一流的写作任务将是开卷/开音符。

          拿回家的书面作业必须键入并引用根据MLA格式的文本(一个或多个)。

          关于迟到的论文。晚论文将被接受,但与处罚减为每节课的时间字母等级分配是晚了。

          每隔一段时间,将被要求学生从课文背诵段落。良好的目光接触,准确的音准,并顺利交付,全部实现了很多实践,将是至关重要的。

          学生需要不断的读书笔记,无论是在其文本的保证金,并在他们的粘合剂活页。要求将在稍后确定。未经宣布的基础上,读书笔记将被分级。

          学生将组织他们的类材料的粘合剂或文件夹,这将定期进行评估。组织要求,将指定的类的第一天。

          课堂参与要求是否需要有效的见解形式或探测问题的意思。行为举止,对细节的关注, 并持续改善过的学生的工作时间 也将因素纳入课堂参与。老师会保持一个帐户的学生如何参与的,学生可以在任何时间接近老师询问他们是如何在这方面进行。在每个等级阶段结束,课堂参与将发挥在提高,保持或降低学生的分数季度实质性的作用。

          成功的学生

          • 成功的学生必须维持日常阅读和写作的时间表,避免等待最后期限完成工作。阅读和写作,这是在一段时间适量隔开,允许进行适当的心理消化,更有效的知识营养,和更先进的写指令被解除的讨论简单,预防错误的负担。
          • 成功的学生将与导师经常进行磋商,以讨论文本,以及草稿。我有空类外,并让自己获得额外的帮助,每当需要预约。我鼓励家长通过电子邮件或电话的任何问题或疑虑与我联系。
          • 在课程结束时,成功的学生将有文学和历史先例为我们自己的现代社会牢固掌握。他也能说多写清楚自己的想法。在那些特别是带安定的关注美德大踏步后成功的学生将离开过程。

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