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          中级西班牙语

          跨度二百二十二分之二百二十一

          中级西班牙语

          • 课程编号:跨度二百二十二分之二百二十一
          • 学期:2
          • 部:西班牙语
          • 教师:安德鲁·阿塞韦多

          描述和目标

          西班牙语(二)

          课程简介和目标

          本课程进一步拓展学生的积极教学和锻炼西班牙语发音,阅读和口语技能使用西班牙语能力。该 CURSO塞贡多 本书后面的主题指南。学生的技能开发,并通过口语,阅读和西班牙语写作练习。课程发展良好的听,写,说的习惯,不仅在西班牙,而且在一般。学生发展自己的西班牙语发音,语法,阅读和写作能力。他学会了中间的诗歌,歌曲和祈祷西班牙语。课程还进一步通过重大节日和事件在西班牙语世界的观察和使用的公开学生到西班牙文化和传统 苏珊娜Ÿ哈维尔·恩河畔美洲 特别是沙巴体育平台学生一个南美的“一日游”。附加的读数和来自各种来源的当前材料被引入并且每星期实行。类是在西班牙完全教(无英语在课堂口语),所以学生学习通过重复使用语言的好西班牙语。在课程结束后,学生将能够在西班牙顺利开展中等水平的对话,并在讲西班牙语的国家成功地利用他的西班牙语。

          主题大纲覆盖

          • 发音:时间显著量在今年开始,每星期花费,以确保学生保持良好的听力和语言的使用习惯。本课程强调的是英文字母和单词的发音,以确保在西班牙语的发音不错的技能。如技能开发,短语和句子的练习。没有良好的发音良好的沟通是不可能的,所以学生学习和发展良好的口语能力。
          • 中间词汇:为了保持一个会话的类型的单词的某个最小数目需要是提供沙巴体育平台扬声器。无字的这个基本组,更复杂的对话和写作就不能发展。本课程强调基本词汇群体,如发展:数字,日期,颜色,学校,工作,餐馆和房子。介绍了其他议题,以确保学生发展基本的剧目。
          • 社会对话:学生学习如何在简单的社交场合讲西班牙语,如教室,问候,餐厅,商店等,这使学生真正成功参加西班牙的一些日常活动。
          • 课堂用语:为了成功地参与课堂活动的学生将学习一系列的西班牙语课堂常用的单词和短语,并可以应用到任意数量的日常社交场合。
          • 如何在本说:由于目前的紧张含有不规则这种紧张进行彻底审查,以便重新肯定了学生的这一非常重要的技能能力进行的最大数量。特定不规则备考覆盖以及正式和熟悉的命令的形式。
          • 如何在过去说话了:两个简单时态有大量的违规行为,从而更深入的研究,并且这些时态的比较来完成。复杂的时态进行了介绍和掌握。
          • 如何在其他时态说。今后,有条件的进行时态中进行了介绍和行使好。真实和假想情况之间的差异教训。动词是难以区分的审查和掌握。
          • 字类型:在使用名词,代词,动词,形容词,代词,介词,感叹词,和命令的进一步工作介绍和掌握。重点放在比较使用在不同情况下这些字的类型。反身代词进行了介绍。其他特殊语法题目都解决了。
          • 语法结构:整个过程中,学生接触到各种促进和扩大他们西班牙语沟通技巧的语法结构。
          • 西班牙文化:通过使用 苏珊娜Ÿ哈维尔·恩sudamérica等作品,学生旅行西班牙各地和参观历史或文化的兴趣主要场所。他学会了一些西班牙语的传统和习俗,以及日常西班牙生活的其他细节的来源。一些成语和语音的数字教训。在课程学生能够使用不只是教科书西班牙语,但也口语和习惯用语,以扩大和丰富了他们西班牙语沟通技巧的结束。

          教科书

          CURSO塞贡多。 (第2版)(isbn978-1-56765-482-0)

          苏珊娜Ÿ哈维尔·恩sudamérica。 (第2版)(ISBN 0-87720-131-5)

          每日新闻文章和材料来自于西班牙,南美和美国出版商在互联网上提供。

          课程要求

          在这个过程中,学生要积极追求他的西班牙语言技能的发展,将在他的能力分级:

          • 积极参与课堂讨论,每天和活动。
          • 需要提交的材料好,清晰,简洁的音符。
          • 通过作业顺利完成证明材料的良好重复性的常规做法。
          • 通过对测验,测试,和散文高性能水平证明材料的有意义的知识。
          • 成功地使memorizations和散文的口头报告。

          成功的学生

          因为这当然积极通过反复练习和参与开发了学生的语言能力,成功的学生将:

          • 一贯积极参与课堂。
          • 通过作业的针对性和及时完成练习学到的技能。
          • 实践他们经常讲西班牙语。
          • 积极寻求老师的帮助在校期间,或放学后。老师可以随时提供援助。无论学生家长也不应该永远随时与老师的任何难题的解决方案。
          • 认识到第二语言是一个全新的世界。在两个或更多的语言说话的能力是元素在欧洲和每天在美国使用的西班牙语已经成为现实;是用来成功地学习第二语言的技能和习惯,可以在任何新的学习努力中。使用西班牙语以及能力大大增强了他寻求力量和美感的源的能力。它授权学生更丰富的参与,寻求人的持续增长社会的方方面面。

           

          暑假作业

          夏天分配包含的审查部分完成 CURSO PRIMERO 书。分配可以在这里下载:

          SPII夏天2019分配

          这种分配是由于在上课的第一天。词汇测验将于类的第三天。

           

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